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    學(xué)科既是醫院結構的“細胞”,也是醫學(xué)活動(dòng)的“載體”,同時(shí)還是醫院管理的“基石”,而學(xué)科評估則是學(xué)科建設的核心內容。

    目前，我國醫院的學(xué)科建設體現出幾個(gè)趨勢：從傳統分類(lèi)向專(zhuān)科細化轉變；學(xué)科功能的交叉趨勢日益明顯；簡(jiǎn)單硬件建設向注重學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)人才轉變；技術(shù)熟練操作向應用創(chuàng )新結合型演變；更加注重重點(diǎn)學(xué)科的帶動(dòng)效應等。

    隨著(zhù)我國醫療體制改革的不斷深入以及醫學(xué)學(xué)科細化與融合趨勢的加快，過(guò)去設置的原則和趨勢都面臨著(zhù)巨大轉變。作為院長(cháng)，若想本醫院在激烈的市場(chǎng)競爭中贏(yíng)得口碑，就要對醫院學(xué)科定位和規劃不斷做出適時(shí)的調整。此時(shí)，學(xué)科評估就是進(jìn)行調整的依據和基礎。

    上個(gè)世紀八九十年代，隨著(zhù)我國逐漸放寬醫療機構經(jīng)營(yíng)自**，醫療機構的競爭意識逐漸加強，很多醫院開(kāi)始將學(xué)科建設提上日程。但是，這段學(xué)科建設的“春潮期”,既缺乏客觀(guān)的評估體系，更缺乏全國性橫向參考比照數據，不客氣地說(shuō)，那時(shí)的醫院學(xué)科建設，更多是停留在“自?shī)首詷?lè )”階段，因此亟須為學(xué)科建設“立標”.

    在目睹了美國醫院排行榜的正面引導作用后，復旦開(kāi)始了為中國醫院“排名”的工作。2010年復旦大學(xué)醫院管理研究所推出了中國醫院排行榜，旨在為醫院學(xué)科建設提供參考標準，為患者就醫提供指南。幾年下來(lái)，“復旦版排行”的業(yè)內認可度不斷攀升，已逐漸成為醫院學(xué)科建設的重要參照。

    學(xué)科建設的核心競爭力，不僅僅是科研成果和SCI論文發(fā)表數，也應該是解決臨床問(wèn)題的能力。而醫院排名的目的就在于樹(shù)立標桿，為學(xué)科建設提供方向，為患者就醫提供指引。