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    以前學(xué)醫的都在感嘆臨床需要“規培”,這回輪到護士“規培”啦！近日，國家衛生計生委辦公廳印發(fā)了《新入職護士培訓大綱（試行）》，先從“三級醫院”試行，對所有新入職護士進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力培訓，包括各專(zhuān)科輪轉，培訓時(shí)間為24個(gè)月。一時(shí)間，各種評論和吐槽鋪天蓋地。這個(gè)培訓大綱有那么可怕嗎？應該如何去看待？

    政策解讀

    一、起草背景

    當前隨著(zhù)醫改的不斷深化和人民群眾多樣化、多層次健康服務(wù)需求的不斷提高，對護理工作的服務(wù)內涵和外延提出迫切需求，對護士隊伍的服務(wù)能力提出更高要求。國內外經(jīng)驗表明，已進(jìn)入醫療機構的新護士需要經(jīng)過(guò)一定的培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，才能更好地為患者提供護理服務(wù)。

    開(kāi)展新入職護士培訓是培養合格臨床護士的重要途徑，是提高臨床護理質(zhì)量、保障醫療安全的有力舉措，對于提高護士隊伍整體素質(zhì)和服務(wù)能力水平具有重要意義。因此，國家衛生計生委組織制定了《新入職護士培訓大綱（試行）》，以指導各地和醫療機構規范開(kāi)展新入職護士培訓工作，提高培訓質(zhì)量，提升護理服務(wù)能力，滿(mǎn)足群眾健康需求。

    二、主要內容

    《新入職護士培訓大綱（試行）》明確了適用范圍、培訓目標、培訓對象、培訓方式及方法、培訓時(shí)間、培訓內容及要求、考核方式及內容等七方面內容。

    三、有關(guān)說(shuō)明

    考慮到目前各級各類(lèi)醫療機構的功能定位、收治疾病病種及實(shí)際情況等存在一定差異，故該培訓大綱供各醫療機構開(kāi)展新入職護士培訓時(shí)參考使用。

    四、適用范圍

    三級綜合醫院，其他醫療衛生機構參照執行。

    五、培訓對象

    院校畢業(yè)后新進(jìn)入護理崗位工作的護士。

    六、培訓方式、方法

    （一）培訓方式培訓采取理論知識培訓和臨床實(shí)踐能力培訓相結合的方式。

    （二）培訓方法可采用課堂講授、小組討論、臨床查房、操作示教、情景模擬、個(gè)案護理等培訓方法。

    七、培訓時(shí)間

    （一）基礎培訓包括基本理論知識及常見(jiàn)臨床護理操作技術(shù)培訓，培訓時(shí)間為2周——1個(gè)月。

    （二）專(zhuān)業(yè)培訓包括各專(zhuān)科輪轉培訓，培訓時(shí)間為24個(gè)月。

    八、培訓內容及要求

    培訓旨在使新入職護士掌握從事臨床護理工作的基礎理論、基本知識和基本技能；具備良好的職業(yè)道德素養、溝通交流能力、應急處理能力，落實(shí)責任制整體護理所需的專(zhuān)業(yè)照顧、病情觀(guān)察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育、康復指導等護理服務(wù)能力；增強人文關(guān)懷和責任意識，能夠***、規范地為患者提供護理服務(wù)。

    醫護聲音

    這份約40頁(yè)紙的《護士規培大綱》可謂一石激起千層浪，引發(fā)了眾多網(wǎng)友的熱議。

    對于專(zhuān)業(yè)培訓時(shí)間，不少網(wǎng)友表示：培訓可以接受，本來(lái)入職之后就要輪轉的。但這一下子24個(gè)月，也就是2年，時(shí)間好長(cháng)啊！而且大綱對不同層次學(xué)歷的護士沒(méi)有進(jìn)行界定。有網(wǎng)友表示：“這是含蓄地告訴我們，當護士，只要專(zhuān)科畢業(yè)就夠了。讀什么本科？考什么研？念到30,畢業(yè)依舊+2年規培，我心疼的不僅是我們的小護士，更是她們的父母。”

    其實(shí)，通過(guò)培訓可以增長(cháng)技能，初衷非常好，很多人難以接受并吐槽的還是待遇問(wèn)題。有網(wǎng)友說(shuō)：“我們醫院新入職的每個(gè)護士都需要輪轉兩年以上。最后，除非特殊情況，抽簽決定去哪科。待遇是，基本工資加半獎……只要待遇能跟上，輪轉不糊弄，培訓還是有益處的。但是，如果只談奉獻，不給回報，這個(gè)政策就大打折扣，迎接它的將是一片唾棄。”也有網(wǎng)友說(shuō)：“光看到國外的技術(shù)，沒(méi)看到國外人家醫務(wù)人員的待遇，想把技術(shù)服務(wù)提高，不給相應的報酬。”

    也有人擔憂(yōu)，護士的工作量大、待遇低、患者各種不理解，再加上各種考核，她們能吃得消嗎？有網(wǎng)友說(shuō)：“我就想問(wèn)下病人是否也需要培訓下，配合護士工作，就算護理人員做得再好，總有病人百般取鬧。”

    此新政剛剛出爐，需要不斷完善，醫護人員應理性看待。護士培訓是好事，但制度的設定還應該解除她們的后顧之憂(yōu)。