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    正如世上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，人的能力也是不同的，各人有各人的長(cháng)處和短處。比如有的護士能言善辯，頭腦靈活，文字能力和自律性都強，但脾氣急躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火；有的護士不善言辭，但動(dòng)手能力強，操作穩準，服務(wù)態(tài)度也好；而有的護士善于表現自己，社交廣泛，高調做事……

    為此，護士長(cháng)應做到“慧眼識珠”,在和護士們的多日磨合中，認清她們的特長(cháng)，擯棄個(gè)人偏好，放心大膽啟用。對那些有能力而脾氣暴躁的人，可避其鋒芒，把她們的壞脾氣忽略不計，而欣賞并利用她們的能力，挑起科室大梁，比如帶教工作、健康教育、教學(xué)查房等；對能言善辯高調做事的人充分給予她們展示才能的舞臺，讓她們參加理論和操作比賽或表演；對那些低調做事，踏實(shí)穩重，技術(shù)操作好的人讓她們多做些臨床技術(shù)操作工作，比如幾種常用的護理技術(shù)操作，這樣既減輕了病人的痛苦，又發(fā)揮了護士的長(cháng)處。

    人盡其才，能更好的調動(dòng)護士的工作積極性，增加向心力和凝聚力，使工作井然有序，起到事半功倍的效果。