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愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：如果民營(yíng)醫(yī)院和公立同等待遇，會(huì)怎么樣？ 從醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展出發(fā)，公立醫(yī)院與民營(yíng)醫(yī)院各具特色。公立醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)激烈，晉升體系嚴(yán)格遵循資歷，進(jìn)修機(jī)會(huì)有限但資源穩(wěn)定，堪稱(chēng)傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”。民營(yíng)醫(yī)院則注重人才培養(yǎng)，提供更多進(jìn)修機(jī)會(huì)，以技術(shù)實(shí)力為核心競(jìng)爭(zhēng)力，甚至開(kāi)放技術(shù)入股，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人能力的提升。如果民營(yíng)醫(yī)院和公立同等待遇，會(huì)怎么樣？如果
請(qǐng)問(wèn)各位，速尿和**是怎么靜脈推注的？ 請(qǐng)問(wèn)各位道友，速尿針和安定針是怎么靜脈推注的？用什么液體稀釋?zhuān)坑枚嗌俸辽客扑俣嗌伲?/span>
什么是經(jīng)筋療法 經(jīng)筋療法是通過(guò)松解筋結(jié)、解除粘連、疏通氣血、緩解疼痛，恢復(fù)人體的動(dòng)態(tài)平衡。因經(jīng)筋勞損、外傷或風(fēng)濕等因素出現(xiàn)的增生、筋節(jié)，導(dǎo)致氣滯血瘀，引發(fā)疼痛或活動(dòng)受限等癥，經(jīng)筋療法側(cè)重筋肉、關(guān)節(jié)的生理功能。正如《素問(wèn)·痿論》所說(shuō)：“宗筋主束骨而利機(jī)關(guān)也”，經(jīng)筋病多為轉(zhuǎn)筋、筋痛、痹證等。1、確定病因。疼痛點(diǎn)可發(fā)生在
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生愿意讀“舒適”還是“挑戰(zhàn)認(rèn)知”的書(shū)？ 2025年4月23日是第30個(gè)“世界讀書(shū)日”。春日芳菲好，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。在快節(jié)奏的工作中，閱讀對(duì)大家而言既是放松也是學(xué)習(xí)。每個(gè)人對(duì)于書(shū)的選擇也不一樣，有的人選擇讀讓自己舒適的書(shū)，有的人會(huì)選擇讀挑戰(zhàn)自己認(rèn)知的書(shū)。有的醫(yī)生醫(yī)生傾向于在閑暇時(shí)選擇「讓自己舒適的書(shū)」，如輕松的散文、小說(shuō)或熟悉的醫(yī)學(xué)案例集。這類(lèi)
新人前來(lái)報(bào)道 開(kāi)心學(xué)教程，輕松得積分
沒(méi)有醫(yī)師資格的人能發(fā)表案例的研討嗎？ 沒(méi)有醫(yī)師資格的人能發(fā)表案例的研討嗎？
外陰不明情況痕癢 紅圈位置痕癢，用過(guò)洗護(hù)用品。大概是什么問(wèn)題？
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生迷茫時(shí)，該從哪里汲取力量？ 在醫(yī)療職業(yè)生涯中，醫(yī)生們時(shí)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和壓力，這些困難有時(shí)會(huì)導(dǎo)致醫(yī)生感到迷茫和困惑。無(wú)論是面對(duì)復(fù)雜的病例、職業(yè)發(fā)展的瓶頸，還是長(zhǎng)時(shí)間的工作負(fù)擔(dān)，這種迷茫感都可能對(duì)醫(yī)生的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。當(dāng)醫(yī)生感到迷茫時(shí)，找到合適的途徑汲取力量顯得尤為重要。這不僅有助于個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)，也能更好地服務(wù)于患者和社
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：如何通過(guò)AI給醫(yī)務(wù)人員減負(fù)？ 人工智能（AI）正逐漸成為減輕醫(yī)務(wù)人員負(fù)擔(dān)的重要工具。人工智能通過(guò)自動(dòng)化、輔助診斷、智能監(jiān)控和虛擬助手等多種方式，顯著減輕了醫(yī)務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)，提高了醫(yī)療服務(wù)的效率和質(zhì)量。醫(yī)院應(yīng)用AI通過(guò)自動(dòng)化處理大量繁瑣的行政任務(wù)，如病歷整理、預(yù)約管理和數(shù)據(jù)錄入，讓醫(yī)務(wù)人員將更多時(shí)間專(zhuān)注于患者護(hù)理。其次，AI在輔
過(guò)去一考完都有執(zhí)業(yè)醫(yī)師回憶題 有2025年4月20日中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科考試回憶題嗎？
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：“管培醫(yī)生”，你怎么看？ 當(dāng)一名醫(yī)學(xué)本科生一旦未能在應(yīng)屆畢業(yè)前順利考取規(guī)培生或研究生，就會(huì)陷入被醫(yī)院拒之門(mén)外的窘境。“畢業(yè)即待業(yè)”，成為部分醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)路上的痛點(diǎn)。近日，一種醫(yī)學(xué)生新型就業(yè)形態(tài)“管培醫(yī)生”，在業(yè)內(nèi)引起廣泛討論。據(jù)“中國(guó)之聲”微信公眾號(hào)報(bào)道，“管培醫(yī)生”由西南醫(yī)科大學(xué)于2024年4月率先提出，當(dāng)年6月試點(diǎn)推行。，
痔瘡一例 12天治愈 男，痔瘡幾十年，大便不成型；一天四五次（初診后成型，一天2次）腹診，左下腹脹痛，小便黃難愈，脫出，流鮮血，痛，口苦，舌黃厚膩，平脈有力，左關(guān)偏弱，舌下瘀點(diǎn)；思：濕熱淤；內(nèi)因呢？（常飲，脾濕久困成熱，濕熱下注，久結(jié)成淤）；方：止痛如神湯加減：秦艽防風(fēng)當(dāng)歸桃仁蒼術(shù)黃柏澤瀉檳榔皂角刺大黃槐花地榆郁金克；5
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：AI誤診，誰(shuí)該擔(dān)責(zé)？ 隨著AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，AI正逐漸成為現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，尤其是在輔助診斷方面，AI展現(xiàn)出了巨大的潛力。與此同時(shí)，AI醫(yī)療在法律與合規(guī)上面臨的挑戰(zhàn)，主要包括對(duì)AI誤診的責(zé)任界定和相應(yīng)法律**的處理辦法，以及如何平衡患者隱私保護(hù)與數(shù)據(jù)共享之間的矛盾等。明確技術(shù)邊界與責(zé)任歸屬，是AI醫(yī)
這樣屬于正常范圍嗎？需要手術(shù)延長(zhǎng)增粗嗎？ 36歲，偏胖肚子大，男特性器官疲軟時(shí)外露3.5cm，勃起時(shí)外露7.5cm,按到底部測(cè)量10.5cm，勃起粗3cm????????
請(qǐng)教心電圖分析診斷，是否急性心肌梗死？ 男性，17歲，劍突下不適，無(wú)胸悶、胸痛，血壓正常。
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生天生適合當(dāng)網(wǎng)紅，你怎么看？ 在互聯(lián)網(wǎng)上，幾乎每個(gè)人都可以成為網(wǎng)紅。越來(lái)越多的醫(yī)生開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)短視頻、直播等形式普及醫(yī)學(xué)知識(shí)，提升公眾健康意識(shí)。將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)通俗化，幫助大眾更好地理解疾病預(yù)防、健康管理等內(nèi)容。有人認(rèn)為，醫(yī)生擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以打造醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人設(shè)，是天生就適合當(dāng)網(wǎng)紅。雖然醫(yī)生由于其專(zhuān)業(yè)背景在成為網(wǎng)紅方面具有
普外科正高考試 各位大神，誰(shuí)知道普外科正高考試題庫(kù)那個(gè)資料比較好。麻煩告知。
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生崩潰的瞬間，常見(jiàn)場(chǎng)景有哪些？ 醫(yī)生的日常工作充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。他們不僅需要應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的病情，時(shí)刻保持高度的專(zhuān)業(yè)性和專(zhuān)注力，還要面對(duì)患者及家屬的誤解、質(zhì)疑和壓力。當(dāng)遇到復(fù)雜且難以治愈的病癥時(shí)，醫(yī)生可能會(huì)感到挫敗感和無(wú)助感，尤其是當(dāng)他們竭盡全力卻無(wú)法挽救患者生命的時(shí)候。以及當(dāng)一些患者及其家屬對(duì)治療效果抱有過(guò)高的期望，一旦未能達(dá)到預(yù)
各位老師幫忙看下這是什么問(wèn)題 雙手食指背面出現(xiàn)癥狀有一個(gè)多月了，偶爾會(huì)癢，用過(guò)鹽酸特比萘芬凝膠，好像不是怎么管用，這個(gè)是真菌感染嗎？
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：聰明過(guò)頭，能做好醫(yī)生嗎？ 醫(yī)生不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要擁有良好的溝通技巧、情感智能以及團(tuán)隊(duì)合作能力。但如果一個(gè)人過(guò)于追求學(xué)術(shù)上的成就，可能會(huì)對(duì)這些基礎(chǔ)性的工作缺乏耐心，從而影響整體服務(wù)質(zhì)量。此外，過(guò)于聰明的人有時(shí)會(huì)傾向于快速得出結(jié)論，而忽略了全面了解患者的情況，這可能導(dǎo)致誤診或治療方案不夠周全。即使是再聰明的醫(yī)生，
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